Transformá tu práctica docente y formate para abordar la ESI frente a los nuevos escenarios hiperconectados. Adquirí herramientas actualizadas sobre el impacto de las redes sociales, el uso de la Inteligencia Artificial, la prevención de violencias digitales y la construcción de ciudadanía en línea para que cada estudiante pueda habitar el mundo virtual de manera crítica, segura y libre de violencias.
Una experiencia de formación diseñada para docentes, profesionales de orientación y equipos directivos que asumen el desafío cotidiano de educar en un mundo hiperconectado. Esta capacitación invita a trascender la mera preocupación por el uso de la tecnología para tender un puente directo hacia la intervención pedagógica en el aula. A través de un enfoque dinámico y riguroso, proponemos comprender la complejidad de los nuevos entornos virtuales, las redes sociales y la Inteligencia Artificial, transformando la incertidumbre digital en un repertorio de estrategias didácticas flexibles, críticas y situadas. Nuestro propósito es brindar a los educadores las herramientas necesarias para actualizar la Educación Sexual Integral (ESI) frente a los paradigmas contemporáneos, construyendo espacios de diálogo donde cada estudiante desarrolle una ciudadanía digital responsable, libre de violencias y capaz de forjar vínculos sanos en la red.
Eje 1: Marco Conceptual de la ESI y Ciudadanía Digital
Eje 2: Redes Sociales e Identidades Juveniles en la Web
Eje 3: Inteligencia Artificial en el Escenario Educativo
Eje 4: La IA como Asistente y Herramienta Pedagógica
Eje 5: Desafíos, Riesgos y Ética en la Era de los Algoritmos
Eje 6: Violencias en Línea y Protocolos de Prevención
Eje 7: Planificación Integradora y Evaluación Formativa
Eje 1: Marco Conceptual de la ESI y Ciudadanía Digital
Evolución de la ESI y marco legal (Ley 26.150 y Ley 26.206).
Conceptos de cibercultura, alfabetización digital y brecha socio-digital.
El derecho a una ciudadanía plena en entornos virtuales.
Dimensiones de la sexualidad mediadas por la conectividad.
Eje 2: Redes Sociales e Identidades Juveniles en la Web
Impacto de las plataformas sociales en la autopercepción, la imagen corporal y la autoestima subjetiva.
Construcción de la identidad de género y el respeto a la diversidad sexual en entornos virtuales.
La resignificación del consentimiento en las relaciones virtuales y la afectividad conectada.
Eje 3: Inteligencia Artificial en el Escenario Educativo
Introducción general a la IA: definiciones, tipos de IA generativa y lógicas de funcionamiento básico.
Puntos de encuentro, tensiones metodológicas y éticas entre los principios humanistas de la ESI y los algoritmos predictivos de las plataformas tecnológicas.
Eje 4: La IA como Asistente y Herramienta Pedagógica
Uso crítico de IA generativa de texto, imágenes y recursos interactivos para la elaboración de materiales áulicos contextualizados.
Dinamización de actividades a través de entornos virtuales seguros (foros anónimos, simulaciones).
Personalización de la retroalimentación y adaptabilidad curricular.
Eje 5: Desafíos, Riesgos y Ética en la Era de los Algoritmos
Sesgos algorítmicos: análisis crítico de cómo la IA puede perpetuar prejuicios de género y raciales.
Privacidad, huella digital y protección de datos sensibles de los estudiantes.
Desinformación, noticias falsas ("Fake News") y representaciones hipersexualizadas generadas por computadora.
Eje 6: Violencias en Línea y Protocolos de Prevención
Ciberbullying, Grooming y Sexting de riesgo: conceptualización, marcos jurídicos de amparo y tipificación.
El rol mediador del docente y los equipos técnicos en la detección temprana.
Diseño de protocolos institucionales escolares de intervención y redes de contención local.
Eje 7: Planificación Integradora y Evaluación Formativa
Diseño guiado de secuencias didácticas combinadas (ESI + Redes + IA).
Elaboración y gestión colaborativa de repositorios institucionales de recursos educativos.
Criterios de evaluación formativa, autoevaluación, coevaluación y seguimiento de impacto pedagógico.
Inicio: 06/10/2026 · Finaliza: 24/11/2026
Docentes, Directivos, Supervisores e Integrantes de equipos técnicos de nivel inicial, primario, medio, terciario y sus modalidades. Estudiantes avanzados de las carreras docentes.
La propuesta se desarrolla en modalidad a distancia, con mediación tecnológica y combinación de instancias sincrónicas y asincrónicas.
La carga horaria total es de 60 horas reloj, distribuidas en 18 horas sincrónicas y 42 horas asincrónicas.
La capacitación aborda la intersección entre la Educación Sexual Integral (ESI) y el entorno tecnológico, estructurándose en siete ejes temáticos centrales. Inicialmente, establece el marco legal y conceptual de la ESI articulado con la cibercultura y el derecho a la ciudadanía digital, para luego profundizar en el impacto de las redes sociales sobre la autopercepción, la construcción de las identidades juveniles y el consentimiento en línea. A su vez, introduce a la Inteligencia Artificial (IA) en el escenario escolar, abordándola tanto desde su utilidad como herramienta pedagógica y asistente para la creación de recursos didácticos, como desde una perspectiva ética que problematiza los sesgos algorítmicos, la desinformación y el cuidado de la huella digital. Por último, el texto proporciona herramientas para la detección y prevención de violencias en línea, tales como el ciberbullying y el grooming, mediante protocolos institucionales, y culmina guiando a los docentes en el diseño de planificaciones integradoras y dispositivos de evaluación formativa que unifiquen la ESI, las redes sociales y la IA en el aula.
La acreditación contempla la aprobación de los módulos del trayecto y un Trabajo Final Integrador con nota mínima de 7.
Quienes cumplan con las condiciones académicas y administrativas establecidas obtendrán la certificación correspondiente emitida por el Instituto de Educación Superior N.° 1830 “Coincidir”. y el Ministerio de Educación de Chubut, otorgando el puntaje para 60 hs reloj.